Женские форумы myJane.Ru

[vlas]

Преподаватели в штате Калифорния вдруг обнаружили, что выпускники их школ слишком плохо подготовлены, чтобы учиться в университетах. Поэтому в университетских аудиториях – практически одни китайцы. Китайцы, японцы и русские намного превосходят белых аборигенов в математике, физике, химии. Зато американцы берут верх в сопутствующих “науках” – труд, кулинария, макраме (у американцев есть такие “полезные для жизни” предметы в школах).

Глядя на сплошные жёлтые лица в аудиториях, университетские начальники решили было пойти по проторенной дорожке идиотизма – ввести квоты для белых американцев. Но китайская диаспора резко возмутилась, разыграв карту дискриминации. Это был умный ход. Квоты для белых введены не были. (Будьте уверены, если бы ситуация была обратной, то есть если бы белые американцы были умнее китайцев и занимали 95% мест на факультетах естественных наук, квоты для нацменов были бы введены непременно! Впрочем, о маразмах политкорректности мы ещё поговорим.)

Итак, квоты для дебилов ввести не удалось. Тогда янки создали общенациональную комиссию по образованию, чтобы определить – какой же сложности задачи должен уметь решать старшеклассник при поступлении в университет.

Комитет по математике в этой комиссии возглавил нобелевский лауреат Гленн Сиборг. Он лично составлял задачки и формулировал требования к абитуриентам. Нобелевский ум был призван поднять уровень американских детей… Вот вам одна из главных задач, которую должен, по мнению Сиборга, уметь решать выпускник американской школы: без калькулятора разделить 111 на 3. Сейчас американские выпускники этого делать не умеют. А что вы хотите, если 80% американских учителей (!) не могут сложить одну вторую с одной третью, ибо не имеют никакого представления о дробях.

Американская Федеральная программа обучения по физике требует, чтобы ученики знали два фазовых состояния воды – жидкость и лёд. Гленн Сиборг настаивал, чтобы в программу ввели третье фазовое состояние – пар. Не слишком суровое требование, не так ли?

Что же происходит дальше? А дальше происходит то, из-за чего вся эта история и получила название “калифорнийские войны” – сенаторы и конгрессмены выразили бурный протест против такого усложнения школьной программы! Один из сенаторов с трибуны заявил:

– Я набрал в своем штате 41,3% голосов избирателей, это означает, что народ мне доверяет. И я, как представитель народа, буду бороться только за то в системе образования, что сам понимаю. А если я чего-то не понимаю, то и детей учить этому совершенно незачем.

Другие сенаторы в своих выступлениях пробовали даже пришить калифорнийцам политику – обвиняли их в расовой нетерпимости и политических ошибках. Один из выступавших, например, заявил, что требование ввести в физическую программу сведения про пар – это… расизм, поскольку препятствует принятию в университет чёрных, ибо “ни один негр никогда не поймёт, что такое этот водяной пар, не имеющий ни цвета, ни запаха, ни вкуса”.


Мы, в Прибалтике, уже переходим на подобную "прогрессивную" систему образования.
Как думаете, России слабо?

[Почти оптимист]

"Мы пойдём другим путём"-этот завет мы помним точно и, видно, на века.

В итоге образовательная система вся по.....тся, , т. е результат будет- тот же, но методы мы изберём более кровожадные .

[Калипсо]

[vlas]

[Калипсо]

[vlas]

[Калипсо]

[vlas]

[Калипсо]

[vlas]

[Почти оптимист]

vlas
Очень страшный , а главное-очень ЗНАКОВЫЙ список. Даже шутить не хочется , типа " Огласите весь список пожалуйста"...

Убрав эти темы из истории и обществознания-окончательно попытаются народ загнать в стойло.Зачем народу знать свои права?
Убрав темы по биологии,химии и физике,-" навяжут" попов окончательно и бесповоротно.

Очень хотелось бы верить, что этот список первоапрельская шутка.
Хотя, работая в школе, я вижу перегруженность и сложность школьной программы.
Особенно с учётом того, что введя обязательное 11летнее образование многие дети не способны, не в состоянии её осваивать.Если раньше двоечники отсеивались после 8 класса и шли осваивать профессию в ПТУ,то сейчас весь этот контингент сдаёт ЭГЭ, где 25%- двойки.
.Надо не темы из программы убирать, а возвращать старые добрые и понятные учебники, оставив лаконичный , ясный ,краткий язык и адаптировать их содержание к современным изменениям и условиям. Так много накипело на эту тему,но ограничусь этим.

[Калипсо]

[Почти оптимист]

Калипсо
и в этом одна из главных проблем. В России с этого года введено обязательное 11 образование.
Дети ухмыляясь учителям в лицо,говорят:"А куда вы денетесь, 3 всё равно нарисуете".Учителя этими долбанными реформами загнаны в угол. Вот уйдёт моё поколение и единицы следующего и школе кранты...
Мало того, что нет элементарной природы освоить программу, нет ещё и абсолютно никакой мотивации.(родители всё купят. Смотришь, учился с 1 на 2 - а теперь студент престижного ВУЗа. КАК??? И это наше будущее)

[vlas]

[Калипсо]

"даже если вас съели, у вас все равно есть два выхода" (с)
если предположить , что чиновники осуществят задуманное и половину этого списка воплотят в жизнь, то пятьдесят процентов абитуриентов не смогут поступить в ВУЗы.
потому как существует международный стандарт.
а мы своих детей отдадим на дополнительные курсы для поступающих в ВУЗы.

а у нас, наоборот все, в Беларуси..и это тоже плохо.
12- летнюю систему образования в этом году убрали, но предметы не сократили.
дети перегружены до безобразия.
все едут поступать в Россию потому, что с легкостью щелкают ЕГ, наши тесты сдать нереально..